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第5章（第2页）

不过考虑到这家伙紧到几乎窒息的模样和他那张德里德气的脸实在是不搭，安柯只能冲着他的方向挥了挥手，表示听到了。

等他再回头，就看到小何塞正在同组的孩子中一骑当先，虽然很快就被另一个更高更瘦的孩子超过，还是保住了第二名的宝座。

明明是还不错的成绩，可小何塞脸上挂着明显的沮丧，不过他很快重振旗鼓，只是他重振旗鼓的方式有些特殊

他的目光穿越人群，特意找到了安柯，狠狠瞪了他一眼。

挨了眼刀的安柯面对送上门的“玩具”，当然要回以“甜甜笑容”。

收好啊，小何塞，这是你应得的。

然后呢？

如果眼刀真能刀死人，此刻的安柯已经百孔千疮，凉透了。

小何塞很想知道这个大舌头能跑出什么成绩，不过教练已经招呼他和同组队友去参加接下来的绕杆跑，只得作罢。

等到终于轮到安柯这组时，因为知道自己的身高和竞争对手们有一定差距，腿没有他们长，所以凭借经验，没有在开跑时就率先发力，而是一直跟在两个领跑者身后，等到最后十几米时才突然发力，最终赢得第一。

对于随之而来的绕杆跑，一些完全没有训练基础的孩子明显不适应，跑起来小心翼翼，倒是被安柯特意留意观察的小何塞跑得还不错，拿了第一。

嗯，这小子绝对是有备而来。

当然了，在拿了第一后，小何塞当然要冲他挑衅一番。

安柯不以为意，继续耐心等待着。

等轮到他绕杆跑时，也没有一味求快，而是稳定发挥，最终轻松夺魁。

可能是考虑到孩子们的体能，体测只进行了这最基础的两项，安柯知道，接下来的技术选拔才是重头戏，因为考试内容是传、停、带、射。

这就像是相声界的说学逗唱一样，是球员的基本功。

不过在安柯看来，传停带射与其说是四项基本功，不如说是两种。