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第12章（第3页）

“假人的关节是活动的，只要一插电就能做出几套固定的迎击姿势。”实操课老师站在最前方，率先做了个示范，一击就打中假人弱点部位，计分器滴滴响起，“我们这节课练的就是简单的拳法，只要以足够的力量打到假人的弱点部位就能得1分，得到10分就算完成课程。”

“不难。”顾芸一心沉浸在老师的教学里，自顾自的点点头。

然而下面一片哀叹。

“什么叫不难啊……我的天。”

“瞧瞧这说的，人言否？”

“这就是学霸吗？”

“我有预感我又要练一下午。”

实操课的练习时间是不固定的，虽说是一整个下午，但只要你能完成课程，就可以自行离开，所以A班很多学生都是半小时内解决问题，脱下训练服潇洒离开的，D班几个学霸亦然。

至于学渣，必定是在实操课老师的监视下老老实实训练，一待就是一个下午，搞不好还要拖堂。

而原主这种处于食物链最底层的学水，处境就更艰难了，指不定训练课的操作还会被老师录下来，给全校学生当反面教材示范。毕竟学习态度不端正，闹出的笑话也不少。

叶轻已经打定主意在这儿耗一下午，并不在意自己被单独拎出来重点监视。

演戏嘛，还蛮有趣的。

在实操课老师眼里，她是老油条了：“叶轻！今天你可别想着偷跑，来台上练。”

因为原主以前有没完成任务就趁乱跑路的逃课记录，再加上练啥啥不行，早就和“不自觉”划上了等号。她这回虽然把头发染了回去，也没再公然和老师对着干，但无奈在老师心中的形象已固化，轻易改不了。

于是她被“请”上了台，被迫在全班同学面前练习。

假人的脖子上挂着一个大大的计分器，叶轻眯了眯眼睛，大致能分析清楚计分器连通着的电路。

场上每个假人的计分器连通的电路都不一样，那就是说，每个假人的弱点都不是固定的，想偷瞄别人的打法都没门儿，不给抄袭者机会。

这就是凡人的设计吗？还蛮有趣的。

训练场上的时钟刚过一刻，顾芸的假人脖子上，计分器就已经跳到了10分。她擦了把汗，对她比了个加油的姿势。